3-летний учебный план по ручному ткачеству для средней школы (2 часа/неделю, 68 часов/год), согласованный с ФГОС и возрастными особенностями учащихся.
Цели программы:
- Освоение традиционных и современных техник ткачества.
- Развитие мелкой моторики, пространственного мышления, креативности.
- Формирование экологического сознания (работа с натуральными материалами).
- Связь с историей, технологией, искусством и профориентацией.
Учебно-тематический план
ГОД 1 (5-6 класс): Базовые навыки
- Введение (4 ч.)
- История ткачества (от древности до наших дней).
- Виды ткацких станков, инструменты, безопасность.
- Экология материалов: шерсть, лён, хлопок, крапива.
- Техники без станка (20 ч.)
- Плетение на картоне (браслеты, закладки).
- Ткачество на рамке (мини-гобелены 15×15 см).
- Низание бисера на станке-«восьмёрке».
- Проект: Коврик из лоскутов на пластиковой рамке.
- Работа на настольном станке (22 ч.)
- Навивка основы, заправка нитей.
- Простые переплетения: полотняное, саржевое.
- Создание образцов фактур (рогожка, «ёлочка»).
- Проект: Шарф или сумка-планшет (хлопок/шерсть).
- Экскурсии/мастер-классы (2 ч.)
- Посещение музея народного быта или мастерской.
ГОД 2 (7-8 класс): Технологическое углубление
- Сложные переплетения (16 ч.)
- Узорное ткачество (ремизный способ).
- Ажурные техники («ленивые» узоры).
- Бранное ткачество (геометрические орнаменты).
- Ткачество на ножном станке (20 ч.)
- Устройство станка, настройка ремизок.
- Расчёт плотности основы/утка.
- Создание функциональных изделий: салфетки, скатерти.
- Крашение природными материалами (10 ч.)
- Пигменты: луковая шелуха, кора дуба, куркума.
- Экопринт на тканях.
- Проект: Создание цветовой гаммы для гобелена.
- Реставрационный модуль (6 ч.)
- Анализ старинных образцов.
- Воссоздание фрагментов по музейным эскизам.
ГОД 3 (9 класс): Проектирование и современность
- Авторские техники (14 ч.)
- Смешанные медиа: включение проволоки, дерева, кожи.
- Объёмное ткачество (3D-структуры).
- Тканый коллаж (комбинация с вышивкой).
- Дизайн-проект (24 ч.)
- Разработка эскиза: от идеи до техкарты.
- Подбор материалов (в т.ч. вторичных: пластик, бумага).
- Создание изделия для выставки (панно, одежда, аксессуар).
- Связь с профессиями (8 ч.)
- Дизайнер текстиля, реставратор, мастер ДПИ.
- Экономика ручного производства.
- Продвижение изделий (ярмарки, соцсети).
Методическое обеспечение:
- Материалы:
- Станки: рамки, бёрдо, настольные (типа «Сотка»), 2 ножных станка на класс.
- Наборы нитей: хлопок, лён, шерсть, синтетика для экспериментов.
- Дидактика:
- Альбомы орнаментов, образцы тканей, видеоуроки.
- Рабочие тетради с шаблонами заправки станков.
- Оценка:
- Портфолио работ + защита проекта (70% практики, 30% теория).
Межпредметные связи:
| Предмет | Тема интеграции | Пример задания |
|---|
| История | Ткачество в культуре древних славян | Исследование символов орнамента |
| Геометрия | Расчёт плотности переплетения | Построение схемы «ромба» |
| Экология | Утилизация текстильных отходов | Коврик из старых футболок |
| Информатика | Дизайн в программах (Canva, Procreate) | Визуализация эскиза |
Итоговые проекты:
- 5 класс: Панно «Времена года» (лоскутное ткачество).
- 8 класс: Сумка-шоппер с набивным узором.
- 9 класс: Коллекция аксессуаров в стиле «эко-фьюжн».
Программа развивает hard skills (владение инструментами) и soft skills (терпение, проектное мышление). Для реализации достаточно кабинета технологии с вытяжкой для крашения. Ключевой акцент: связь традиций с инновациями и экологичностью.
Получить полную программу можете через запрос по электронной почте info@ecoyar.ru
